Page 13 - Investigando nuestra propia práctica; una estrategia de formación y conocimiento

4 LiLiana RamíRez RodRíguez enRique SaLvadoR neRi

CabaLLeRo

Estudiante de la Maestría en Ciencias en Es-
tudios Interdisciplinarios para la Pequeña y Doctor en investigaciones educativas por el
Mediana Empresa que se imparte en el Ins- Instituto de Investigaciones Sociales y Huma-
tituto Politécnico Nacional, Unidad Profesio- nas SEP. 20MSU0031W. Maestro en la en-
nal Interdisciplinaria de Ingeniería y Ciencias señanza de las ciencias químico-biológicas.
Sociales y Administrativas (UPIICSA), Sección Especialidad en Inmunonutrición Químico
de Estudios de Posgrado e Investigación, Biólogo Parasitólogo. Profesor de Tiempo
email: ramirez.rodrig.liliana@gmail.com.
Completo. Escuela de Nutrición. Universidad
Regional del Sureste. Perfil de adscripción:
Investigador educativo. Profesor de metodo-
logía de la investigación, bioestadística y bio-
CLaudia aLejandRa química clínica.

HeRnández HeRReRa

maRia juana gLoRia
Profesora Investigadora, Instituto Politécnico ToXqui TLaCHino Currículums
Nacional, Unidad Profesional Interdisciplinaria
de Ingeniería y Ciencias Sociales y Adminis-
trativas (UPIICSA), Sección de Estudios de
Posgrado e Investigación. Sistema Nacional Dra. en Alta Dirección, profesora de tiem-
de Investigadores - Nivel 1. Coordinadora del po completo de la Universidad Autónoma
Programa de Maestría en Administración , del Estado de México, con reconocimiento
Programa Nacional de Posgrado de Calidad PRODEP, integrante del Cuerpo Académico
(PNPC) del CONACyT y profesora del Nú- Cuidado y Salud Ambiental, cuya Línea de
cleo Académico de la Maestría en Ciencias Investigación es Cuidado, salud ambiental y
en Estudios Interdisciplinarios para la Peque- determinante social. Participación como con-
ña y Mediana Empresa que se imparte en el ferencista en eventos locales, estatales, na-
Instituto Politécnico Nacional Email: al9505@ cionales e internacionales, autora de publica-
gmail.com
ciones, libros y capítulos de libro.

Investigando nuestra propia práctica; una estrategia de formación y conocimiento