Page 118 - EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN EN INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN EN MÉXICO

encuentran como se menciona en el Informe Nacional Voluntario para el Foro Político de Alto
Nivel sobre el Desarrollo Sostenible “el Grupo de Trabajo para el Seguimiento Legislativo de los
ODS” por su parte en “el Senado de la República se instaló el Consejo Nacional de la Agenda
2030 para el Desarrollo Sostenible en abril de 2017”; y a lo largo de los últimos dos años, se
han creado “Órganos de Seguimiento e Instrumentación (OSI) a nivel estatal y municipal para
el cumplimiento de los ODS” (Gobierno de México, 2018, págs. 15-18).

A pesar de los importantes avances que se han logrado en cada uno de sus Objetivos quedan
grandes desafíos por atender a través de una visión de largo plazo que garantice su sostenibi-
lidad entre los que podemos mencionar:
• La coordinación interinstitucional e intersectorial a través de un diálogo se puedan es-
tablecer políticas públicas estratégicas para el seguimiento de acciones que garanticen el
cumplimiento de los compromisos signados en beneficio de las poblaciones más vulnerables
de México.

• Continuar con el fortalecimiento de los indicadores de impacto que permiten medir los
avances logrados, incluir para el análisis de la información estratégica los macro datos a través
del Big Data para poder tomar decisiones asertivas que permitan la generación de bienestar
social.

Figura No. 2

Retos que enfrenta México ante los ODS EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN EN INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN EN MÉXICO

Fuente: Elaboración propia (2019).

Tomando en cuenta la información del Informe Nacional Voluntario para el Foro Político de
Alto Nivel sobre el Desarrollo Sostenible. México. Recuperado el 22 de Mayo de 2019, de
https://ods.org.mx/docs/doctos/InfNalVol_FPAN_DS_2018_es.pdf

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