Page 9 - EL PENSAMIENTO DEL PROFESOR-INVESTIGADOR. VÍNCULO ENTRE LA TEORÍA Y LA PRÁCTICA

devenir Histórico:
acePciones de tutor, tutoría y su
contextualización en los Posgrados

adriana esperanza Pérez landero,maría asunción ramírez
frías, lorena magaña olan, Hilda ofelia eslava gómez 153
armando morales murillo

edad motora en escolares con

discaPacidad auditiva como
diagnóstico de intervención

educativa en educación física

171
Paulina yesica ochoa martínez
edgar ismael alarcón meza

análisis de la intensidad en la adecuación
curricular de educación física mediante
reciclaJe de PaPel: estudio de caso

Javier arturo Hall lópez 181
edgar ismael alarcón meza