Page 109 - La investigación como vínculo enter educación y sociedad

PlaN CuRRICulaR vIgeNte De uaem

El plan de estudios cubre ocho áreas de conocimiento (propuestas por el Consejo Nacional de
Acreditación en Informática y Computación [CONAIC] y la Asociación Nacional de Instituciones

de Educación en Tecnologías de Información [ANIEI]): 1) matemáticas, 2) arquitectura de com-
putadoras, 3) redes, 4) software de base, 5) programación e ingeniería de software, 7) trata-
miento de la información, 8) interacción hombre-máquina y 9) entorno social. Este plan consta
de 430-450 créditos (406 obligatorios y 22-44 optativos) y permite que el profesional egresado
de la Licenciatura de Ingeniería en Computación de la UAEM sea capaz de realizar el análisis,
el diseño, la implementación, el desarrollo y el mantenimiento de sistemas computacionales;
que muestre la capacidad de observación y abstracción para reconocer y resolver problemas
propios de otras disciplinas, mediante el uso de herramientas computacionales para satisfacer
las necesidades en apoyo a la toma de decisiones y tenga los conocimientos y habilidades en
el desarrollo de sistemas computacionales, diseño y mantenimiento del hardware y redes de
LA INVESTIGACIÓN COMO VÍNCULO ENTRE EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
computadoras, así como en administración de recursos computacionales. Es en esencia un
profesional que modela un sistema a través del uso de la electrónica y la computación.

eStRuCtuRa y ORgaNIzaCIóN Del PlaN De eStuDIOS

El plan de estudios se organiza en tres bloques: básico, sustantivo e integral; cada bloque se
compone de un número variable de unidades de aprendizaje. Y cada unidad de aprendizaje

tiene un valor en créditos como resultado de la suma de horas teóricas (dos créditos por cada
hora teórica) y las horas prácticas (un crédito por cada hora de práctica). En la tabla 7 se pue-
de observar con detalle la distribución de créditos y horas de dedicación para cada bloque.
Las unidades de aprendizaje optativas son variadas y cada alumno puede seleccionar de las
disponibles. El núcleo integral, por su parte, está formado por cuatro líneas de acentuación;
el alumno seleccionará una de ellas, lo que implicará cursar las unidades de aprendizaje que
delinean dicha acentuación. En total, el alumno cursará 109 o 114 créditos en el núcleo básico,
282 créditos en el núcleo sustantivo y de 39 a 54 créditos en el núcleo integral. La trayectoria
del alumno cubrirá de 430 a 450 créditos, cursados en 4 años como mínimo y 6 como máxi-
mo; dado que el plan de estudios es flexible, el alumno podrá seleccionar su carga académica
de forma variada de acuerdo a sus posibilidades.

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