Page 18 - Apuntes de Investigación en la Enseñanza de Idiomas

2 Apuntes de Investigación en la Enseñanza de Idiomas

PRÓLOGO

Esta obra incorpora el trabajo de investigación hecho por docentes especialistas en la enseñanza de
idiomas de diversas universidades nacionales. En su conjunto, el libro representa un panorama de
los procesos de investigación en el área de la lingüística aplicada a la enseñanza de idiomas que se
lleva a cabo en el contexto universitario mexicano.

Ante la necesidad de contar con un catálogo de proyectos de investigación en esta área de la Edu-
cación Superior en México, se convocó a especialistas en la enseñanza de idiomas a enviar sus
contribuciones. Académicos de 17 instituciones respondieron al llamado que hicieran los coordina-
dores del presente libro y se procedió a conjuntar los textos aquí presentados en cinco secciones
temáticas: Aprendizaje y Enseñanza de idiomas, Evaluación del aprendizaje de idiomas, Formación
de profesores y desarrollo profesional, Lengua y cultura extranjeras, y Literacidad.

Como se podrá observar, los trabajos en este libro abordan, desde diferentes perspectivas teóricas
e investigativas, problemáticas propias del contexto en el cual se desempeña el académico o grupo
de académicos a cargo de cada proyecto. Aquí se muestran trabajos con un enfoque cualitativo,
otros más que emplearon una metodología cuantitativa y otros más que optaron por emplear una
metodología mixta.

Conjuntar el trabajo de académicos cuyas perspectivas varían tanto como sus contextos fue una
labor intensa debido a los tiempos y la carga de trabajo que los académicos debemos cumplir, e
interesante dada la riqueza de las diversas contribuciones. No obstante, cuando hay interés por con-
tribuir a fortalecer nuestra área de especialidad, quienes nos dedicamos a la enseñanza de idiomas
nos esforzamos por cumplir con nuestra labor, tratando de mejorarla, innovarla y adecuarla a los
contextos y condiciones que se nos presentan.

Los capítulos aquí incluidos representan el trabajo actual de profesionistas de idiomas, por lo que los
lectores tendrán la oportunidad de estar a la vanguardia respecto a los procesos investigativos que
se llevan a cabo en el área de la lingüística aplicada a la enseñanza de idiomas en las universidades
mexicanas. En este sentido, el compendio abarca miradas diversas sobre problemáticas comunes.
Por lo tanto, el lector podrá encontrar no sólo respuestas a éstas sino también maneras de aproxi-
marse a su estudio, formas de investigarlas desde una perspectiva propia.

Este libro será de utilidad para investigadores, profesores, estudiantes de licenciatura y posgrado, y
para todos los interesados en actualizarse en lo que se refiera a los avances de la Lingüística Apli-
cada a la Enseñanza de Idiomas. Aquí, lejos de presentar posturas dogmáticas, los textos fueron
pensados para propiciar el análisis, la discusión y la divulgación de avances y de resultados de in-
vestigaciones recientes en esta área del conocimiento.