Page 10 - EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN EN INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN EN MÉXICO
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PROCESO DE REVISIÓN

                                                  POR PARES















                  Los trabajos recibidos pasan en todos los casos por un proceso de arbitraje (peer review)
                  por parte de los evaluadores designados por el consejo editorail. Los evaluadores emiten un
                  juicio sobre las propuestas de publicación, con las observaciones que consideran pertinentes.
                  Cuando la evaluación es positiva, las observaciones de los evaluadores se envian a los autores
                  mediantes los editores.

                  En la presente publicación del consejo Editoral designó al siguiente grupo de evaluadores:








                                                                                                                EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN EN INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN EN MÉXICO



                                                       José Ronaldo Herrera Urbina
                                                     Juan Fernando Álvarez
                                                      Carlos Emilio Biscay
                                                      Stella Maris Briones
                                                      Silvia Sánchez Díaz
                                             Georgina Guadalupe Oyervides Zapata
                                                       Grace Benalcazar
                                                      Alejandra González
                                                         Noel Barengo
                                              Francisco Manuel Morales Rodríguez
                                                     Antonio Matas Terrón
                                                    José Sánchez Rodríguez
                                                       Emanuele Carisio
                                                   María Guadalupe Sánchez Gutiérrez









                                                                                                               1
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