Page 466 - El État de los derechos humanos en el desarrollo sostenible
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EL ETAT DE LOS DERECHOS HUMANOS EN EL DESARROLLO SOSTENIBLE












                      7.  Revisen las metas de cobertura del aprendizaje de una segunda lengua por parte de
                         los estudiantes, en consulta con el recién creado Centro Global de Aprendizaje de

                         Idiomas, para lograr la aspiración de ser una universidad de talla internacional.

                      8.  Tengan en cuenta las necesidades de los estudiantes de dominar otras lenguas para

                         interactuar con abogados en el extranjero, así como con los pasantes internacionales.
                      9.  Incluyan  estrategias  de  aprendizaje  de  un  segundo  idioma  para  los  profesores.  Lo

                         anterior  para  hacer  realidad  la  estrategias  “Integrar  idiomas  extranjeros  en  los

                         programas y
                      10. Promover la certificación”, del Plan 2030. Desarrollen programas de doble titulación

                         con universidades y programas de prestigio internacional.

                      11. Identifiquen y difundan las ventajas y desventajas de colaboraciones con instituciones

                         académicas  internacionales.  (Hay  ciertas  pasantías  que  son  posibles  en  Estados
                         Unidos pero solo como observador por cuestiones legales).

                      12. Desarrollen  programas  de  dobles  titulaciones  MS  y  PhD  en  campos  de  la

                         investigación relacionados al Derecho.
                      13. Generen  estrategias  para  que  los  profesores  se  vinculen  a  las  redes  académicas  e

                         investigativas internacionales con las que la Universidad tiene membresía.

                      14.  Impulsen la producción investigativa y su divulgación y difusión internacional, en
                         especial  en  los  programas  donde  la  investigación  es  incipiente.  Para  esto  hay  que

                         consolidar  la  planta  profesoral  de  tiempo  completo  y  garantizar  la  asignación  de

                         tiempos para la investigación.
                      15. Definan y apliquen criterios internacionales para fomentar  las publicaciones de las

                         investigaciones y para financiar la participación de los profesores en eventos. Definan















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