Page 187 - FUNCIÓN Y SENTIDO DE LA INVESTIGACIÓN
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En los dos primeros niveles se han tratado de reflejar y describir con precisión las percepciones y
        Y SENTIDO DE LA INVESTIGACIÓN
               opiniones de los participantes, mientras que en los dos niveles superiores se ha englobado en con-
               ceptos más amplios.






               Nivel 1. citación

               Durante este primer nivel de análisis se buscó la determinación de los significados mediante la iden-
               tificación de fragmentos dentro de las entrevistas, así como la codificación de estos fragmentos a
               través de un sistema de códigos creado cuando se analizaban las citas. Para ello, se siguió un pro-
               ceso inductivo  que se describe a continuación.
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               En el primer momento se leyeron de forma detallada las entrevistas para tener una idea general del
               contenido y para identificar las principales temáticas tratadas en el discurso de los participantes. En
        FUNCIÓN    una segunda lectura se llevó a cabo la segmentación de las citas. Esto se concretó considerando los

               fragmentos que reflejaban una misma idea, al mismo tiempo que se realizaba la codificación median-
               te códigos construidos que responden a la temática aludida en esos fragmentos.

               A medida que se fue avanzando en la segunda lectura, iban apareciendo nuevas citas, las cuales se
               comparaban con los códigos creados para determinar si se debían incluir en uno de ellos. Finalmen-
               te, en la tercera lectura se depuraron los códigos creados y asignados a las citas, lo que permitió
               conformar tres grandes categorías. Culminado este proceso, se hallaron 711 citas y 22 códigos
               descriptivos que se recogen y definen en la tabla 1.
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                                                Tabla 1. Códigos descriptivos


























                                              Fuente: Carreón y Sánchez (2019)


               1        El inductivo es un método científico que sirve para obtener conclusiones generales a partir de premisas particulares. Es el método cien-
               tífico más usual y se caracteriza por cuatro etapas básicas: la observación y el registro de todos los hechos, el análisis y la clasificación de los hechos,
               la derivación inductiva de una generalización a partir de los hechos y la contrastación.
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