Page 214 - La investigación como vínculo enter educación y sociedad

Con estos resultados, se puede concluir que al menos en 90 % las dos formas de evaluar los LA INVESTIGACIÓN COMO VÍNCULO ENTRE EDUCACIÓN Y SOCIEDAD

datos presentan coincidencias, aunque es más confiable utilizar un algoritmo con implemen-
tación computacional para agrupar la información, pues es más rápido y preciso. De hecho,
el proceso manual propicia errores humanos en cálculos matemáticos e implica más inversión
de tiempo y mano de obra.

DetalleS De agRuPamIeNtO De ClaSeS CON algORItmO lK-meDIaS

A continuación, se presentan las figuras 7, 8, 9, 10 y 11, una por cada clase (1, 2, 3, 4 y 5). En
estas se muestra la clara separación de los datos con base en las respuestas proporcionadas
por los 136 individuos que formaron parte de la muestra, así como la identificación de patro-
nes que permiten el agrupamiento por categoría. En esas figuras los individuos se identifican a
través del eje horizontal y los valores de respuesta se grafican en el eje vertical.
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