Page 22 - Sistemas dinámicos urbanos,innovación y tendencias en la gestión pública
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Currículums
Wílder álvarez ciSneroS
NOMBRE sas Estancias Académicas a) Internacio-
nal: en el Instituto Federal de Educación,
El aprendizaje colaborativo es un proceso en Ciencia y Tecnología, Sao Paulo, Campus
colectividad que, mediante el trabajo en equi- Voruporanga; Universidad Estatal Pau-
po y el acuerdo de metas de manera grupal, lista Julio de Mesquita Filho, Presidente
produce conocimiento. Según Guitert y Gi- Prudente y Escuela de Ingeniería de Sao
ménez (2000), hay una correspondencia entre Carlos, Brasil (oct-nov, 2013), y Universi-
el conjunto de aprendices que diferencian y dad de la República (Montevideo, Uruguay,
contrastan sus puntos de vista, forjando así oct-nov, 2014). Tiene publicado diversos
un proceso que genera conocimiento desde libros, capítulos de libros y artículos cien-
la colectividad. El aprendizaje colaborativo tíficos en diversas revistas. Asimismo, ha
se presenta cuando se genera aprendizaje llevado a cabo proyectos de investigación
en equipo y se comparten metas en común con financiamiento externo, interno y pro-
a través del contraste de ideas. El estudiante pio (Conacyt, UNACH, municipios). Cuenta
aprende más y de manera más potente que con múltiples reportes técnicos y ha diri-
si lo hiciera de forma individual. Según Ritzer gido tesis en el nivel de pregrado y pos-
Licenciado en Estadística y Sistemas de
(1994), el aprendizaje c grado. También diseñador de materiales
Información, Arquitecto y Maestro en De-
sarrollo Urbano y Ordenamiento del Terri- didácticos para las materias que imparte y
torio, ambos por la Universidad Autónoma ha participado en diversos congresos, sim-
de Chiapas (UNACH). Doctor en Urbanis- posios y coloquios nacionales e internacio-
mo por la Universidad Nacional Autónoma nales. Es miembro del Sistema Nacional de
de México (UNAM) (Distinción mención Investigadores (Conacyt) Nivel I (01/01/17-
honorífica). Académico Investigador de 31/12/19). También es miembro del Siste-
Tiempo Completo, Profesor Perfil Prodep, ma Estatal del Consejo de Ciencia y Tecno-
Titular “A”, en la Facultad de Arquitectu- logía del Estado de Chiapas, Categoría VI.
ra de la UNACH. Participa en DES diver- Es Investigador Científico o Tecnólogo Ho-
sas de la UNACH, en los Programas de: norífico, así como Evaluador Nacional de
Licenciatura en Arquitectura y Posgrado la Acreditadora Nacional de Programas de
en Arquitectura y Urbanismo (Facultad Arquitectura y Disciplinas del Espacio Ha-
de Arquitectura); Licenciatura en Estadís- bitable A. C. (Anpadeh), y es miembro de la
tica y Sistemas de Información en línea Comisión Académica Nacional de la Aso-
(CEDES-UNACH); Doctorado en Estudios ciación de Instituciones de Enseñanza de
Regionales (Facultad de Humanidades) la Arquitectura (Asinea). Funcionario Públi-
y Maestría en Desarrollo Local (Facultad co, Asesor Municipal y Consultor en Desa-
de Ciencias Sociales), estos dos últimos rrollo Urbano Sustentable en la elaboración
registrados en el PNPC-CONACYT. Líder de Planes de Desarrollo Municipales, en di-
del Cuerpo Académico en Consolidación versos Ayuntamientos en Chiapas. Correo
(CA-UNACH-160) “Ciudad Sustentable, electrónico: awilder19@hotmail.com. Blog:
Gestión y Políticas Públicas (CISGEP)” y https://wilderalvarez.wordpress.com
Desarrolla la Línea de Generación y Apli-
cación del Conocimiento: “Sistemas Diná-
micos Urbanos, Innovación y Tendencias
en la Gestión Pública”. Ha realizado diver-
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