Page 24 - Sistemas dinámicos urbanos,innovación y tendencias en la gestión pública
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Currículums









                  NOMBREuSencio
                  óScar a                                        enoc gordillo argüello
                  carballo aguilar
                  El aprendizaje colaborativo es un proceso en
                  colectividad que, mediante el trabajo en equi-  Licenciatura en Arquitectura. Facultad de
                                                                 Arquitectura, Universidad Autónoma de
                  po y el acuerdo de metas de manera grupal,     Chiapas. 1997. Maestría en Evaluación So-
                  produce  conocimiento. Según  Guitert  y  Gi-  cioeconómica de Proyectos de Inversión.
                  ménez (2000), hay una correspondencia entre    Universidad Panamericana. 2001. Docto-
                  el conjunto de aprendices que diferencian y    rado en Urbanismo. Universidad Nacional
                  contrastan sus puntos de vista, forjando así   Autónoma de México. 2017. Colaborador
                  un proceso que genera conocimiento desde       del CEAC “Ciudad Sustentable, Gestión
                  la colectividad. El aprendizaje colaborativo   y Políticas Públicas (CISGEPP)”, UNACH-
                  se presenta cuando se genera aprendizaje       CA-160.
                  en equipo y se comparten metas en común
                  a través del contraste de ideas. El estudiante
                  aprende más y de manera más potente que
                  si lo hiciera de forma individual. Según Ritzer  Juan carloS SolíS grana-
                  (1994), el aprendizaje c                       doS
                  Licenciado en Física y Matemáticas, Escue-
                  la Superior de Física y Matemáticas (ESFM)
                  del Instituto Politécnico Nacional, 1979-1984,   Licenciatura en Arquitectura. Facultad de
                  Maestría en Matemáticas Aplicadas,  (ESFM)     Arquitectura (FA), Universidad Autónoma
                  Escuela Superior de Física y Matemáticas del   de Chiapas (UNACH). 1989. Especialidad
                  IPN Instituto Politécnico Nacional,  Maestría   en Valuación de Inmuebles. Universidad
                  en Pedagogía, Universidad del Sur, Convali-    Autónoma  de  Zacatecas.  1999.  Maestría
                  dación: 2009 y Doctorado en Educación, Uni-    en Arquitectura y Urbanismo. FA-UNACH.
                  versidad del Sur, Noviembre 2010. Profesor     2009. Doctorado en Estudios Regionales,
                  de Tiempo Completo  “Asociado B” con Ads-      UNACH, PNPC-CONACYT. 2017. Cola-
                  cripcion al CEDES (Centro de Estudios para     borador del CEAC “Ciudad Sustentable,
                  el Desarrollo Municipal y Políticas Públicas)    Gestión y Políticas Públicas (CISGEPP)”,
                  de la UNACH. Asesor en línea desde 2010.       UNACH-CA-160.
                  Tiene diversas publicaciones en Revistas In-
                  dexadas. Participa en  trabajos en equipos de
                  docencia e investigación interdisciplinaria. Es
                  revisor de Tesis y sinodal presidente de exá-  rolando riley corzo
                  menes profesionales. Funge como Asesor
                  Externo en Estadística para la elaboración de   Licenciatura en Diseño. Centro de Es-
                  tesis a nivel Licenciatura (Facultad de Medi-  tudios Profesionales de Chiapas. 1993.
                  cina Humana y Arquitectura en la UNACH).       Maestría en Comunicación y Diseño. Uni-
                  Ha Revisado Planes y Programas de Estudios     versidad Nacional Autónoma de México
                  diversos en la UNACH. Coordinador de la Li-    (UNAM). 1999. Doctorado en Arquitectu-
                  cenciatura en Estadística y Sistemas de Infor-  ra, UNAM. 2017. Colaborador del CEAC
                  mación, CEDES de la UNACH. Agosto 2009         “Ciudad Sustentable, Gestión y Políticas
                  - Octubre 2011 tiene diversos cursos de for-   Públicas (CISGEPP)”, UNACH-CA-160.
                  macion y actualización docente.









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