Page 44 - Análisis factorial de la infraestructura educativa y su relación con la educación de calidad en el estado de Sinaloa

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A partir de los anteriores resultados, a continuación se presentan las conclusiones y recomenda-
ciones recabadas producto de este reporte de investigación.

conclusiones

1. Las instituciones educativas que optimizan los procesos organizacionales tienen mayores
índices de desempeño.

2. Los indicadores de las ponderaciones diseñadas tienen relación proporcional con los re-
sultados obtenidos.

3. Las instituciones educativas que presentan estrategias de culminación de S. S. U., socie-
dades de padres de familia, sociedad de alumnos, talleres educativos, diplomados, certificado y
título (opción grado superior) presentan mayor tasa de egreso y eficiencia terminal.

4. Las instituciones educativas que homologan categorías y remuneraciones entre los docen-

tes mejoran la percepción de estos hacia sus centros de trabajo.

5. Los canales de información y su frecuencia impactan de manera favorable en el funciona-
miento y en los indicadores de percepción de las instituciones educativas.

Recomendaciones

1. Retomar e implementar un programa-estrategia enfocado en facilitar los procesos de tra-
yectoria estudiantiles, egreso y titulación.

2. Capacitar al equipo directivo encargado de los procesos organizacionales para mejorar el
clima laboral y la percepción de los docentes hacia su centro de trabajo.

3. Incrementar los apoyos institucionales para la capacitación docente en otras instituciones
educativas.

4. Trabajar en la agilización, simplificación, transparencia y tecnificación de todos los proce-
sos dentro las instituciones educativas.

5. Mantener las iniciativas que están funcionando en cuanto a la consolidación de infraestruc-
tura y equipamiento dentro de las instituciones educativas investigadas.