Page 41 - Análisis factorial de la infraestructura educativa y su relación con la educación de calidad en el estado de Sinaloa

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Valores... de influencia

La determinación de los valores de influencia se marcan de la siguiente forma:

El modelo matemático para medir la calidad en las IES de la fórmula C es el siguiente:

Comparable “a”

IC = (0.20 x 0.745) + (0.20 x 0.315) + (0.60 x 0.880)

IC = 0.149 + 0.063 + 0.528

IC comparable “a” = 0.740 x 100 = 74.00

Nota: Según la escala de García et al. (2007), el comparable “a” se encuentra en un nivel estable
(con poca ventaja competitiva).

Comparable “b”

IC = (0.20 x 0.677) + (0.20 x 0.321) + (0.60 x 1)

IC = 0.1354 + 0.0642 + 0.600

IC comparable “b” = 0.7996 x 100 = 79.96

Nota: Según la escala de García et al. (2007), el comparable “b” se encuentra en un nivel aceptable
(con relativa ventaja competitiva).

Comparable “c”

IC = (0.20 x 0.543) + (0.20 x 0.443) + (0.60 x 0.910)

IC = 0.1086 + 0.0886 + 0.546

IC comparable “d” = 0.7432 x 100 = 74.32

Nota: Según la escala de García et al. (2007), el comparable “d” se encuentra en un nivel estable
(con poca ventaja competitiva).