Page 231 - EL PENSAMIENTO DEL PROFESOR-INVESTIGADOR. VÍNCULO ENTRE LA TEORÍA Y LA PRÁCTICA
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                  La orientación estratégica es definida por Miles y Snow (1978) como el proceso que permite
                  establecer la manera en que la empresa interactúa con el entorno. Hakala (2010) señala que
                  la orientación estratégica está conformada por la orientación emprendedora, la orientación del
                  mercado, la orientación tecnológica y la orientación de aprendizaje. Asimismo, comenta que
                  estas estrategias se utilizan en función de los recursos de la empresa y cómo son utilizados
                  para convertirlos en productos, procesos o servicios que mejoren el desempeño de la empre-
                  sa. Algunas indagaciones muestran que cuando la orientación estratégica y la capacidad de
                  absorción son elevadas, el desempeño de la empresa también tiende a ser superior (Herath y
                  Mahmood, 2014).
                  Para Levinthal y March (1993) la orientación estratégica se divide en estrategia de explotación
                  y estrategia de exploración: la primera se basa en ser eficientes operativamente y mejorar el
                  rendimiento económico de la empresa, mientras que la segunda se enfoca en los procesos
                  de innovación. Esto significa que algunas empresas se enfocan en ser rentables y estables y
                  en mantener su posición de mercado, mientras que otras buscan generar mayores ventajas
                  competitivas desarrollando nuevos productos y servicios, lo cual realizan con una visión diná-
                  mica de los mercados. Independientemente del tipo de orientación estratégica usada, si se
                  emplea con buen criterio seguramente tendrá una repercusión positiva en el desempeño de la
                  empresa, según lo descrito anteriormente por Herath y Mahmood (2014).

                  Ahora bien, con base en el análisis del marco teórico y en función de los objetivos de investi-
           EL PENSAMIENTO DEL PROFESOR-INVESTIGADOR.
                  gación planteados, a continuación se presentan las siguientes hipótesis:







                             •  H1: La capacidad de absorción afecta positivamente el desempeño de
                             la empresa.

                             •  H2: Existe una relación positiva entre la capacidad de absorción y la ca-
                             pacidad de respuesta.

           VÍNCULO ENTRE LA TEORÍA
                             •  H3: Existe una relación positiva entre la capacidad de respuesta y el des-
                             empeño de la empresa.

                             •  H4: La orientación estratégica media la relación entre la capacidad de
                             absorción y el desempeño de la empresa.

           Y LA PRÁCTICA







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