Page 111 - La investigación en instituciones de educación superior en México

para la construcción del problema de investigación. En lo respecta a la obtención de la base
de datos, por el carácter de privacidad de la información, se requirió solicitar una autorización
a la dirección de la FCA, y posteriormente se procedió a un acercamiento con el área de
Titulación y Seguimiento a Egresados de esta misma facultad; acercamiento que involucró
diversas reuniones.

IDENtIFIcAcIóN y FOcAlIzAcIóN DEl FENóMENO DE EStuDIO

El presente trabajo ha tenido varias reestructuraciones a lo largo del proceso de investigación.
Dichas modificaciones estuvieron relacionadas con la cantidad de participantes en el estudio y
con los tiempos de operación. Cabe señalar que hay desconfianza por parte de los egresados
de participar en este tipo de proyectos, originada por la inseguridad que se tiene en el entorno.
Por lo anterior, el acceso a la población de estudio representó una dificultad y se debió garantizar
a los participantes la confidencialidad de la información proporcionada.

APlIcAcIóN DEl tRABAjO DE cAMPO

En el presente estudio se utilizó la encuesta como técnica de recolección de datos. La
elaboración del instrumento se llevó a cabo luego de un estudio documental en diversas
instituciones educativas a fin de conformar una matriz que identificara las preguntas comunes
y descartarlas, y así aplicar solo de forma específica aquellas acordes al objeto de estudio.
Así, pues, en la encuesta se conjuntaron preguntas con respecto al tema de interés y se
clasificaron de la siguiente forma: i) Datos de identificación del profesionista; ii) Fundamento
(organismos internacionales); iii) Acreditación, y iv) EGEL-CONTA (Ceneval). Es de resaltar que
este instrumento se probó en tres ocasiones antes de la aplicación formal.

La aplicación del instrumento se realizó a través de una encuesta electrónica. Esta se diseñó
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para ser contestado de manera rápida y fácil. Se buscó, por tanto, que hubiera una concate-
nación en las respuestas, de tal manera que cuando no hubiera secuencia en automático se
diera acceso al siguiente grupo de preguntas. Además, se reenvió dos veces, lo que permitió
superar la muestra. Para ingresar a la encuesta se utilizó el correo electrónico, a través del sitio
www.fcaegresados.org./egresados/admón (actualmente deshabilitado).

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