Page 106 - La investigación en instituciones de educación superior en México

En ese sentido, los organismos contribuyen al mejoramiento de la calidad educativa en la edu-
cación superior de la siguiente forma:

Estos mecanismos han sido cuidadosamente construidos entre las
instituciones de educación superior, la Asociación Nacional de Univer-
sidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) y la SEP, para
orientar las mejoras y dar certidumbre a los usuarios de los servicios
sobre la calidad de las escuelas y programas. Consolidar y desarro-
llar los mecanismos de aseguramiento de la calidad resultará en ins-
tituciones, públicas y particulares, más fuertes. La buena calidad de
las instituciones es condición para la preparación de profesionistas y
emprendedores con alto sentido de la responsabilidad y compromiso,
capaces de hacer frente a la diversidad de requerimientos sociales y
productivos del país. Por otra parte, la educación superior se benefi-
ciará mediante nuevos modelos de cooperación académica en México
y en el extranjero (Diario Oficial de la Nación [DOF], 13 de diciembre
de 2013, párr. 45).

Sin embargo, cabe destacar, estos organismos no tienen fuerza si la institución educativa no
incorpora en su visión la calidad.
Estas premisas han llevado a la Universidad Autónoma de Baja California (UABC) a incorporar
en su Plan de Desarrollo Institucional (PDI) políticas e iniciativas que faciliten la dinámica de la La investigación en instituciones de educación superior en México
calidad educativa en la institución (véase tabla 1).

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