Page 67 - Formación emprendedora, un diagnóstico en educación superior
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Formación emprendedora, un diagnóstico en educación superior 63
La toma de decisiones resulta un aspecto de relevancia para el emprendimiento; bajo esta ase-
veración, dicha acción puede ser considerada como una preferencia conductual hacia uno o
varios elementos disponibles en cualquier situación, es decir una decisión en la que el individuo
se orienta por una opción de un conjunto de posibilidades a partir del razonamiento y con base
en la información.
En este entendido, los datos contenidos en los gráficos antecedentes muestran que más del 90
% de los encuestados se consideran con capacidad para tomar decisiones basadas en razona-
mientos lógicos, y que para ello deben contar con información veraz y oportuna. Además, una
proporción similar opina que para la toma de decisiones suelen consensar con el equipo con el
que trabajan.
Esto es un elemento a considerar para contribuir al reforzamiento de esta capacidad, si se piensa
en un programa académico para formar emprendedores.
