Page 171 - EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN EN INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN EN MÉXICO
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PROC SORT; BY Hybrid;
PROC GLM;
CLASS Hybrid;
*/Modelo: Y= FDN, FDA, MS, PC, DIV, ProdLeche, supuestamente afectadas por el efecto del
tipo de híbrido/*
MODEL NDF ADF DM CP IVD MilkYield=Hibrido;
EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN EN INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN EN MÉXICO
RUN;
La salida del SAS 1 muestra la información general sobre la clase, los niveles de clase y el nú-
mero de observaciones disponibles para cada variable dependiente: el experimento consideró
el efecto de 25 híbridos, en este caso cada híbrido fue evaluado en 16 repeticiones para la MS
(400 observaciones).
Salida del SAS 1. Información general sobre los niveles de clase y repeticiones.
Considerando la variable dependiente MS como ejemplo, el cálculo de los grados de libertad
(GL) para cada fuente de variación sería: híbrido con 25 niveles – 1 = 24, el total con 400 ob-
servaciones – 1= 399, y por lo tanto los GL del error serían 399 – 24 = 375 (Ecuación 2).
Los cuadrados medios (CM), que resultan de dividir las sumas de cuadrados (SC) entre GL,
luego los CM son las varianzas de las fuentes de variación. Al igual que los GL, la varianza total
de la variable de respuesta se descompone en las fuentes de variación y el error (Ecuación 3)
y se obtiene el valor de la F calculada (F ) dividiendo CM hybrid /CM error .
cal
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