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REDES 02

AUTOMATIZACIÓN DE EVALUACIÓN WEB A LA

TRAYECTORIA ACADÉMICA EN LA GESTIÓN DEL CURSO

María Isabel Hernández Zágada
Margarita Limón Mendoza

RESUMEN
En la actualidad, en el Instituto Tecnológico de Tuxtepec (San Juan Bautista Tuxtepec, Oaxaca) se
lleva a cabo una planeación de didáctica de las materias que va a impartir un docente, así como
de la secuencia didáctica de que está compuesta cada una de las materias. Existe un formato en
el que, al término de cada unidad de la materia, se lleva a cabo una evaluación contestada por
los alumnos. En esta, se les hacen preguntas para poder determinar si el docente cumplió lo que
planeó en las fechas estipuladas, ya sean clases o evaluaciones, así como preguntas en las que
se retroalimenta si las actividades planeadas por el docente para impartir la unidad de esa materia
fueron positivas e impactaron el objeto de aprendizaje de la unidad y si estas actividades —planea-
das para ser desarrolladas por los alumnos— fueron las adecuadas, si los productos de aprendi-
zaje a desarrollar tuvieron un impacto favorable en los conocimientos del estudiante, si el tiempo
requerido fue suficiente para el desarrollo de las actividades y productos, y si el equipo y materiales Docencia e investigación, mecanismos de reflexión y cambio en Latinoamérica
utilizados en la materia permitieron el correcto desarrollo del cumplimiento de lo planeado en la
materia. Sin embargo, todo ello —al momento de efectuar esa retroalimentación— es muy tedioso,
laborioso y consume mucho tiempo por la cantidad de alumnos que participan en ello. Por ello,
la intención de este proyecto es crear una aplicación que permita llevar a cabo esa encuesta de
retroalimentación de trayectoria académica de la gestión del curso vía Web donde, una vez captu-
rados los resultados, sean almacenados en una base de datos y se generen gráficas en tiempo real
de los resultados obtenidos y estos puedan ser manipulados a futuro para su posterior utilización.

Palabras clave: formularios, gestión del curso, web.

AUTOMATION OF WEB EVALUATION TO THE ACADEMIC
TRAJECTORY IN COURSE MANAGEMENT

ABSTRACT
Currently, a didactic planning of the subjects of a teacher as well as the didactic sequence of each
of the subjects are carried out at the Technological Institue of Tuxtepec. There is an evaluation for-
mat answered by the students, at the end of each unit of each subject, where they are asked ques-
tions in order to determine if the teacher fulfilled what he planned according to the stipulated dates
or classes or evaluations, as well as asking questions where feedback is provided if the activities
planned by the teacher were positive and impacted the learning object of the unit and whether the
planned activities to be developed by the students were appropriate, if the learning products to be

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