Page 91 - DOCENCIA E INVESTIGACIÓN, MECANISMOS DE REFLEXIÓN Y CAMBIO EN LATINOAMÉRICA

REDES 02

estudiante juega un rol de actor social, interactúa con sus compañeros y hace uso de las tecno-
logías con la finalidad de construir el conocimiento. En este sentido, las herramientas de Edmodo
propician el trabajo colaborativo, la flexibilidad y el trabajo autónomo, además de desarrollar otras
competencias no relacionadas con lo lingüístico, como las digitales.

CONCLUSIONES Docencia e investigación, mecanismos de reflexión y cambio en Latinoamérica
A partir de la experiencia adquirida a través de la integración de la plataforma Edmodo en una clase
de LE, se llegó a la conclusión de que es necesario incrementar el uso adecuado de plataformas
educativas y de otras herramientas digitales que favorezcan y apoyen el aprendizaje de una LE.
No se trata de desplazar al profesor ni de remplazarlo, al contrario: es necesario contribuir a la
construcción de un andamiaje, de una sinergia que permita que los estudiantes desarrollen com-
petencias lingüísticas y digitales de manera innovadora. De esta manera, se pretende mejorar el
proceso de enseñanza-aprendizaje mediante la incursión de nuevas estrategias que respondan a
las necesidades e intereses actuales de los estudiantes.

REFERENCIAS
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