Page 206 - La investigación como vínculo enter educación y sociedad

POBlaCIóN SeleCCIONaDa

La Organización de las Naciones Unidas para la Educación la Ciencia y la Cultura (Unesco)
(2017) señala que la población mayormente afectada por la violencia virtual son los jóvenes,

de ahí que sea importante evaluar si sus relaciones son constructivas y efectivas para una
sana convivencia. De no ser así, se sugiere canalizarlos a un proceso de formación a través de
cursos, acciones, programas y difusión de la información adecuada para facilitar la resolución
de conflictos y fomentar una cultura de paz. De esta manera, se procura evitar diversas situa-
ciones de violencia.

Con el enfoque descrito anteriormente, en este trabajo se tomó como conjunto de entrena-
miento una muestra de 136 universitarios (de un total de 926 alumnos inscritos en el semestre
2018-1) matriculados en las licenciaturas de la División de Ciencias Exactas y Naturales de la
Universidad de Sonora, cuyas edades oscilaban entre los 18 y los 29 años. La recolección de
los datos se realizó a través de la aplicación de un instrumento con 53 preguntas (atributos)
para identificar el nivel de educación sobre la temática planteada en el uso de redes sociales
digitales. Asimismo, como criterio de agrupamiento se establecieron 5 niveles (clases) esta-
blecidos a través de frecuencias fijadas para las respuestas aportadas por los participantes. El
instrumento de evaluación aplicado se diseñó con base en un cuestionario del Inegi (2015), el
cual se complementó con preguntas adicionales y concernientes al conocimiento y utilización
de las netiquetas. LA INVESTIGACIÓN COMO VÍNCULO ENTRE EDUCACIÓN Y SOCIEDAD

Las 53 características (atributos) que representaron las preguntas contenidas en el instru-
mento antes mencionado se dividieron en tres grupos que distinguen acciones de violencia y
educación en relación con el comportamiento de los jóvenes en el uso de las redes sociales
virtuales a través de distintas aplicaciones web. La distribución se realizó como a continuación
se indica. Entre paréntesis se enseñan los números que identifican a las preguntas que se
incluyeron en cada grupo:

• violencia virtual (18, 21, 24, 27, 30, 34, 38 y 40). Subtotal = 8
preguntas.

• Convivencia pacífica (1-17, 19, 20, 22, 23, 25, 26, 28, 29, 31-
33, 35-37, 29 y 41). Subtotal = 33 preguntas.

• Conocimiento y aplicación de netiquetas (42-53). Subtotal=
12 preguntas.

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