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PAPEL DE LA EDUCACIÓN TERAPÉUTICA EN LA DIABETES TIPO 2
El tratamiento de la diabetes es complejo y exige la participación activa de las personas afectadas y sus familia-
res. Estos pacientes tienen el derecho y el deber de tomar importantes decisiones sobre sus cuidados y trata-
miento, en términos de corresponsabilidad en el pacto terapéutico a establecer entre el paciente, los familiares y
los profesionales sanitarios que lo atienden.
La educación se considera una parte fundamental en los cuidados del paciente diabético, mejora el control me-
tabólico y reduce las complicaciones agudas y crónicas y la hospitalización. Las personas con diabetes, utilicen
o no insulina, tienen que asumir la responsabilidad del control diario de su enfermedad; por ello es clave que
entiendan la enfermedad y sepan cómo tratarla.
“La Educación no es una parte del tratamiento de la diabetes, es el tratamiento
mismo”.
Dr. Joslin.
La educación terapéutica constituye, pues, la base fundamental para el manejo de la diabetes. Las nuevas
estrategias se dirigen al cambio de conducta y al fortalecimiento de la capacidad de resolución de problemas
por parte del individuo; empoderamiento del mismo y de la comunidad para actuar en defensa de su salud. La
promoción de la salud, desde la intervención educativa, se relaciona con el fortalecimiento de aquellos factores
que mejoran la calidad de vida (vicenzi & Tedesco, 2009).
Se entiende por educación estructurada para pacientes aquella que se proporciona mediante un programa
planificado y progresivo, que es coherente en los objetivos, flexible en el contenido, que cubre las necesidades
clínicas y psicológicas individuales, y que es adaptable al nivel y contexto culturales.
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