Page 43 - IMPLEMENTACIÓN DE MEDIDAS DE INTERVENCIÓN EN PACIENTES DIABÉTICOS

Puntos clave de un Programa Educativo en Diabetes Mellitus tipo 2:

• Los Objetivos deben ser realistas, claros, flexibles y alcanzables, pactados personal-
mente con cada paciente, aceptando el grado de compromiso que se está dispuesto a
asumir, preferiblemente mediante consentimiento informado. En este sentido, es clave
hacer una valoración de la cultura de los individuos, particularmente, sus conocimientos,
creencias, actitudes y capacidad del paciente, previo al inicio de su programa educativo.

• La Comunicación es la base del proceso educativo; debe ser bidireccional, poniendo
énfasis en la comunicación no verbal y estableciendo una relación de empatía que es la
base de la motivación para el cambio.

• Los Contenidos deben estar adaptados a las necesidades y tratamiento de cada pacien-
te y deben ser impartidos de forma progresiva, priorizando los aspectos más relevantes
sobre los que se requiere intervenir en primer lugar.

• El Lenguaje debe ser claro, adaptado al nivel cultural del paciente. Es importante entre-
gar material educativo de soporte.

IMPLEMENTACIÓN DE MEDIDAS DE INTERVENCIÓN EN PACIENTES DIABÉTICOS

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