Page 46 - IMPLEMENTACIÓN DE MEDIDAS DE INTERVENCIÓN EN PACIENTES DIABÉTICOS

Aunque la educación individual se realiza en el contexto y entorno de la asistencia habitual la consulta se debe
diseñar, estructurar y planificar su contenido.

Secuencia tipo de visita individual:

• Recepción e invitación a pasar a consulta de forma empática.

• Comenzar formulando una pregunta abierta (¿qué tal va todo?, ¿cómo se encuentra desde la última visi-
ta?) y dejar tiempo a la reflexión.

• Explicar el contenido de la visita (lo que vamos a hacer).

• Revisar la historia clínica, los acuerdos pactados, preguntar por ellos y escuchar los logros.

• Realizar la exploración y técnicas necesarias.

• Resumir los contenidos de la visita anterior, evaluar someramente su conocimiento.

• Plantear y ajustar nuevos objetivos educativos si proceden o continuar con los establecidos en el plan
educativo. Entregar información pertinente y de refuerzo.

• Comentar nuestras impresiones y felicitar por los logros, reforzar los cambios obtenidos.

• Establecer acuerdo para la siguiente visita. Concertar nueva cita.

• Despedida cordial.

La primera visita es principalmente valorativa, tanto clínica como de conocimientos, actitudes, habilidades, creen-
cias, etc. En esta visita no se aportarán conocimientos nuevos.

IMPLEMENTACIÓN DE MEDIDAS DE INTERVENCIÓN EN PACIENTES DIABÉTICOS

31