Page 99 - FUNCIÓN Y SENTIDO DE LA INVESTIGACIÓN

Percepción de la preparación, carrera y plan de estudios
Y SENTIDO DE LA INVESTIGACIÓN
Los consultados consideran que sus principales fortalezas se encuentran en el área administrativa y
de comercio, mientras que sus deficiencias se hallan en derecho, contable-financiera e informática.

En cuanto a conocimientos, los egresados mencionan que el mercado laboral les ha exigido todo
lo relacionado con procesos de negociación, desarrollo y planeación de suministros, gestión en
dirección y coordinación, innovar en procesos y servicios, así como en la elaboración de análisis es-
tratégico comercial, mientras que en lo concerniente a las habilidades, la exigencia ha recaído sobre
la comunicación oral y escrita en otro idioma, la negociación, el análisis de la información y el trabajo
en equipo.
Desde sus perspectivas, por otra parte, los valores más relevantes para el ejercicio de su profesión
han sido el ser analíticos, tener disciplina y responsabilidad, mientras que las actitudes más relevant-
es se vinculan con una actitud innovadora, analítica y emprendedora.
FUNCIÓN En lo concerniente a las actividades más resaltantes durante su proceso de formación, 93.3 % valora

principalmente las prácticas profesionales, 66.7 % el servicio social y 64.4 % los proyectos de vincu-
lación.

Sobre la duración del tronco común, 31.1 % indica que este debe ser de un semestre, 30 % cree que
se debe mantener un año cambiando materias y 24.4 % opina que se debe quedar como está actual-
mente. Asimismo, ofrecen las siguientes sugerencias en torno al proceso de enseñanza-aprendizaje:

• 59 % indica que siga igual el número de horas de pizarrón, 32 % opina que se debe
disminuir y 5 % que debe aumentar.
98 • 72.22 % considera que debe aumentar el uso del material audiovisual de apoyo,

24.44 % menciona que puede seguir igual y 3.33 % cree que debe disminuir.

• Para 52.22 % el área teórica debe seguir igual, para 36.66 % debe disminuir y para
10 % debe aumentar.

• 97.77 % indica que el área práctica tiene que aumentar y 2.23 % opina que puede
continuar igual.

• 86.66 % cree que el nivel de exigencia de los maestros debe aumentar, 12.22 % opi-
na que debe seguir igual y 1.11 % considera que debe disminuir.

• 43.33 % está de acuerdo con que el programa promueva la participación de los
estudiantes en eventos científicos nacionales e internacionales, 36.66 % está muy de
acuerdo con esa iniciativa y 20 % está en desacuerdo.

• 56.66% está muy de acuerdo con que exista la posibilidad de participar en movilidad
estudiantil, 41.11 % está de acuerdo y 2 % se halla en desacuerdo.

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