Page 34 - Transferencia de conocimiento y sistemas de innovación para el desarrollo sustentable

TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO
Y SISTEMAS DE INNOVACIÓN PARA EL
DESARROLLO SUSTENTABLE

Desde el enfoque de la innovación pluralista (Echeverría, 2006) y el modelo de sistemas de
innovación, considerando la cuádruple hélice, se propone que ni solamente las empresas in-
novan ni la innovación se manifiesta vinculada solamente al mercado, sino que hay diferentes
tipos de innovación, que pueden presentarse con visión territorial y que están en función de
otros factores –además de las capacidades territoriales– vinculados a las características cul-
turales y económicas de los sistemas sociales locales (Arocena, 2002), gracias a las cuales la
innovación puede emerger aun con bajas capacidades territoriales. Por su impacto en la ges-
tión del territorio, al coadyuvar en el mejoramiento de las condiciones de vida de la población,
adquieren mayor importancia.

Se habla de innovaciones con impacto en las condiciones de vida en un territorio desde el en-
foque de la economía para la vida propuesto por Hinkelammert y Mora (2013), que se ocupa de
“la producción y reproducción de las condiciones materiales (biofísicas y socio-institucionales;
económicas, ecológicas, culturales) que hacen posible y sostenible la vida a partir de las ne-
cesidades y el goce de todos, y por tanto, del acceso a los valores de uso que hagan posible
esta satisfacción y este goce; que hagan posible una vida plena para todos y todas” (p. 21).
De tal forma que los entornos de innovación de los que emergen las innovaciones así caracte-
rizadas –porque contemplan un desarrollo equilibrado de los aspectos ecológicos, sociales y
económicos– se denominan aquí como sistemas de innovación orientados a la sustentabilidad.

Bajo estos supuestos, se desarrolla un modelo para identificar, clasificar y estimar la innovación
en territorios marginados que, por sus características, pueden considerarse con pocas aptitu-
des o capacidades para la innovación. En este caso, se aplica a una zona rural del municipio
de La Huacana, Michoacán, encontrando interesantes resultados sobre la influencia de los
factores socio-económicos y culturales sobre la propensión a innovar.

METODOLOGÍA

Se trata de un estudio de naturaleza exploratoria con enfoque mixto predominantemente cuali-
tativo, orientado hacia la construcción de teoría sobre el origen, motivaciones, proceso de ge-
neración e impacto de la innovación social, cuya estrategia metodológica global es el Estudio
de Caso Contemporáneo (ECC), realizando estudios de caso únicos con el mismo enfoque,
pero cuyo diseño varía ligeramente de acuerdo con las características de cada territorio, te-
niendo como objetivo, en todos los casos, entender el proceso particular por el cual los acto-
res de cada territorio se vinculan entre sí a través de redes y, a través de estas, intercambian
conocimiento, entre otras cosas, que les permite innovar, de forma que puedan mejorar sus
condiciones de vida, por lo que se enfoca a una innovación de mayor alcance social que la
reducida al enfoque de mercado, cuyo éxito es medido en términos económicos.
Este trabajo se inscribe en la línea de investigación enfocada hacia la expansión del concepto
de innovación, retomando la evolución que el término ha tenido en las últimas dos décadas,
la cual reconoce que no es un concepto limitado a la dimensión económica, sino que la inno-
vación existe y debe reconocerse tanto en la sociedad como en la cultura, en el arte y otros
ámbitos posibles, por lo que retoma el marco conceptual propuesto por Echeverría (2008).
La innovación no es un fin en sí mismo y la propia OCDE lo reconoce en su Manual de Oslo
(2005). Sin embargo, se propone que tampoco es un medio solamente para que crezca la
producción y la productividad –que es a lo que la resume dicha organización–, sino que la

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