Page 222 - La investigación como vínculo enter educación y sociedad

CONCluSIONeS

De forma general, es importante mencionar que debido a las respuestas de cada individuo,
resulta complejo realizar un análisis manual para obtener un nivel para cada una de las 53 pre-

guntas del instrumento aplicado, pues el asignado a cada una de estas con seguridad diferirá
en gran parte de las demás. En cambio, se ha comprobado que el algoritmo LK-Medias es
capaz de clasificar de manera rápida y eficiente a cada individuo mediante el uso de técnicas
de reconocimiento de patrones y métricas matemáticas, lo cual sirve para que el resultado
conseguido sea lo más objetivo posible.

Por ende, y tomando como base los resultados recabados a través del algoritmo LK-Medias,
se puede concluir que su aplicación en la problemática planteada es eficiente, lo que se com-
probó al encontrar que existe una coincidencia de más de 90 % con respecto a los resultados
que arrojó el procedimiento manual. De hecho, puede ser utilizado para procesar grandes vo-
lúmenes de información, pues evita el error humano y disminuye el tiempo de procesamiento
manual, ya que el mencionado algoritmo ubica a cada individuo en alguna de las clases exis-
tentes. Esto, además, permite analizar los datos de manera general o extraer los valores de
cada una de las clases y analizarlos de manera más detallada.

En síntesis, se puede decir que se encontró lo siguiente en la población estudiada: LA INVESTIGACIÓN COMO VÍNCULO ENTRE EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
• En 51 % existen relaciones de violencia.

• En 65 % existe convivencia pacífica.

• En 58 % se refiere el conocimiento y aplicación de netiquetas.

Estos datos demuestran, a través de la teoría de Galtung, que los jóvenes universitarios, ante
determinadas contradicciones, presentan actitudes (de odio) y comportamientos (de violen-

cia), por lo que se recomienda que se continúe con indagaciones de este tipo para fortalecer la
evidencia. Además, se pueden crear materiales sobre el uso adecuado de los espacios virtua-
les para el intercambio de información dirigidos a las comunidades de jóvenes universitarios.

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