Page 40 - La investigación en instituciones de educación superior en México
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educAción y éticA del cuidAdo
Guadalupe Ibarra Rosales
irge@unam.mx
RESuMEN
En este texto se desarrollan la dimensión pedagógica y ética de un buen docente con base
en los resultados de una encuesta sobre la ética de la docencia y de la enseñanza realizada a
alumnos del cuarto Grado en Educación Social de la Universidad del País Vasco. La dimensión
ética fue situada en primer lugar con el 58% de la respuesta en donde destacan las actitudes
y acciones de cuidado y ayuda que puede proporcionar el docente al alumno en el proceso de
enseñanza y aprendizaje, así como el vínculo ético que es posible construir en la relación edu-
cativa. La dimensión pedagógica obtuvo el 42% de las respuestas y comprende los siguientes
aspectos: capacidades y cualidades para la enseñanza, dominio de conocimientos y conteni-
dos, rasgos profesionales, formación y actualización. Estos resultados se analizaron teniendo
como referente teórico a la ética del cuidado, que es una propuesta para la educación moral y
pedagógica. Aquí se exponen elementos centrales de esta ética: su concepción de la relación
educativa así como su visión de la relación educativa como un vínculo ético. La investigación en instituciones de educación superior en México
Palabras clave: educación moral, buen docente, ética del cuidado, relación educativa, pro-
ceso de enseñanza.
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