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COMPILACIÓN DE INVESTIGACIONES DEL CUERPO ACADÉMICO CIENCIAS BÁSICAS DE LA SALUD
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Los accidentes más comunes durante la infancia son las caídas, incluso estamos acostumbrados a verlas
como algo normal, sin embargo, pocas veces nos percatamos de que pueden ocasionar lesiones tan gra-

ves como una fractura o incluso la muerte (Sánchez, Zugasti, Burgos, 2010).
El envenenamiento y la intoxicación se presentan por ingerir sustancias tóxicas que pueden dañar nuestro

organismo. Entre los elementos venenosos más comunes se encuentran los limpiadores domésticos como
el cloro, el detergente y la sosa.

También son muy dañinos los insecticidas, las medicinas y los alimentos descompuestos (Fontana, 2006,
p.13).

Las heridas se provocan cuando un objeto filoso o punzocortante llega a nuestro organismo y nos causa
una lesión. Esta lesión puede ser de diversa magnitud, va desde una pequeña cortadura hasta una mutila-
ción o pérdida de un miembro.

Debido a la gran variedad de accidentes que se pueden presentar en el área escolar, es necesario que
las autoridades asuman con responsabilidad el compromiso de capacitar a su personal docente (Tenorio,
Marino & Garzón, 2009).

METODOLOGÍA

Determinar el nivel de conocimientos de los docentes sobre primeros auxilios se proyectó como una in-
vestigación importante que podía apoyar al mejoramiento de los cursos de capacitación en base a los
resultados obtenidos en de las encuestas aplicadas. Se procedió a jerarquizar en orden de importancia

las fortalezas y las carencias de conocimientos existentes y posteriormente se tomaron acciones sobre
ellas mediante la concientización y capacitación, de tal forma que se invitó a los asistentes a promover una
cultura de la salud más firme, preventiva e integral en el ámbito escolar.

Tipo de Estudio

El estudio fue descriptivo dadas las características del objeto de estudio que nos permitió estimar los pa-
rámetros de propósito estadístico de la población, se basó en el modelo de investigación-acción, también
referimos que la investigación fue de corte transversal.