Page 85 - COMPILACIÓN DE INVESTIGACIONES DEL CUERPO ACADÉMICO CIENCIAS BÁSICAS DE LA SALUD

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1.1 Primeros Auxilios

Una definición más amplia del concepto de primeros auxilios los define como la atención que se brinda en
los primeros momentos después de que ocurra un accidente, con el fin de evitar que se deteriore un lesio-
nado en su esfera biopsicosocial, utilizando las estrategias adecuadas para estabilizarlo hasta recibir ayuda
calificada. Se caracterizan por ser prestados en el lugar del accidente, de forma inmediata o lo más rápido
posible, pero sobre todo, utilizando únicamente los elementos que se tengan alrededor (Cazull, 2007, p. 2).

Se deben activar los llamados Principios de Acción, los cuales incluyen las funciones básicas más impor-
tantes: revisar, llamar y atender. La primera, implica la identificación de los riesgos, en los cuales se encuen-
tran tanto el lesionado como el socorrista; la segunda, busca solicitar ayuda oportuna e inmediata para
lograr el traslado de los heridos y afectados; por último, atender se refiere a la aplicación práctica de las
técnicas de primeros auxilios que evitan la muerte o complicaciones graves (Abraldes, Ortín, 2010, p. 276).

Como se mencionó con anterioridad, dentro de los espacios educativos estas acciones recaen sobre
los docentes, por lo que deben de ser fomentadas dentro del ámbito escolar en el proceso de enseñan-
za-aprendizaje

De forma reiterada, hacemos un llamado a las autoridades competentes para que los docentes de ni-
vel básico, contemplen en sus planes de estudios, los contenidos de primeros auxilios, para emprender
acciones en favor de la prevención, y lograr la cultura de la protección y auxilio que toda persona desde
temprana edad debe tener como parte de su acervo cultural y de esta forma mitigar el dolor y sus efectos,

así como promover medidas preventivas para que se reduzcan los accidentes, especialmente en los niños
(González,, Moreno, 2015).

1.2 Nivel Preescolar en México

La educación preescolar constituye la fase inicial del sistema escolarizado, precede a la educación primaria
y se conforma de tres grados. Al primer grado asisten niños de tres años de edad; al segundo niños de
cuatro; y al tercer grado se inscriben los niños de cinco años. De conformidad con la reforma del artículo
tercero de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, del 12 de noviembre de 2002, este ni-
vel educativo se hará obligatorio para los niños de cinco años a partir del ciclo escolar 2004-2005, para los
de cuatro años en el ciclo 2005-2006 y para los de tres años en el ciclo 2008-2009. Este servicio se brin-
da en las siguientes modalidades: Preescolar General, proporcionado por el Sistema Estatal Transferido,
Sistema Estatal Regular y los Particulares; Preescolar Indígena ofrecido por el Sistema Estatal Transferido;
Preescolar Rural proporcionado por el Sistema Estatal Transferido a través de la habilitación de bachilleres;
y Preescolar Rural Comunitario brindado por el Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE).