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En relación con el objetivo de la investigación, con base en las evidencias obtenidas, se puede
considerar que existen elementos suficientes para suponer y acaso afirmar que la utilización 65
de una secuencia de actividades interactivas, implementadas a través de tecnologías de infor-
mación y comunicación, pueden influir y promover de manera positiva el logro del aprendizaje
significativo del concepto aceleración uniforme.
Por último, se puede considerar que, realizando las adecuaciones necesarias, esta propuesta
puede aplicarse a otras áreas de conocimiento, ya que se considera ventajoso la utilización de
aproximaciones al cambio de registro de diferentes formas de representación, para lograr un
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