Page 11 - Prevención de la violencia en el nivel preescolar

PresenTación

La violencia escolar es un fenómeno que se remonta a las épocas en las cuales los maes-
tros —quienes contaban con el consentimiento de los padres y de la sociedad en gene-
ral— usaban el castigo físico y verbal como estrategia para imponer la disciplina entre los
alumnos. Con el tiempo, sin embargo, distintas instituciones —p. ej., la Organización de
las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), el Fondo de las
Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) y la Organización Mundial de la Salud (OMS)—
se empezaron a preocupar por este tema debido a que se le podía asociar con otro tipo
de prácticas delictivas, las cuales también comenzaron a ganar espacios en las unidades
educativas, como las intimidaciones, los robos, el acoso sexual y racial, la extorsión y el
tráfico de drogas, entre otras.

Para intentar combatir estos lamentables hechos que vulneran la integridad de las perso-
nas, en los últimos años las referidas organizaciones han concretado un número impor-
tante de programas y proyectos proactivos y preventivos de violencia escolar (Monclús,
2005). En la práctica, sin embargo, esas iniciativas no han alcanzado los resultados es-
perados, razón por la cual se requieren más estudios que permitan no solo detectar con
mayor precisión dónde se halla el germen del problema, sino también implementar estra-
tegias que permitan contrarrestar sus efectos nocivos.

En concordancia con este último propósito, el presente libro —titulado Programa integral
para prevenir la violencia escolar (PIPVEP)— muestra una propuesta desarrollada en el
Jardín de Niños Vicente Riva Palacio, el cual se encuentra ubicado en Mochitlán, Guerrero.
Para ello, a lo largo de esta obra, se analizan las causas que inciden en el desencade-
namiento de la violencia escolar y se presenta un programa integral que procura prevenir
este fenómeno mediante un proceso de orientación dirigido a los maestros, en este caso,
de educación preescolar. De este modo se intenta favorecer la convivencia pacífica entre
pares y contribuir al desarrollo productivo de las actividades de enseñanza y aprendizaje.

Agradecemos la participación activa del personal que labora en la referida institución, a los
padres de familia de los alumnos por todo el apoyo brindado y muy especialmente a los
niños, quienes fueron el eje central de este proyecto de investigación. Por último, también
agrademos a las estudiantes de la Escuela Normal Preescolar Adolfo Viguri Viguri, quienes
fueron de gran apoyo durante el cumplimiento de sus prácticas profesionales y de servicio
social.

Prevención de la violencia en el nivel Preescolar

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