Page 371 - El État de los derechos humanos en las relaciones familiares
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ÉTAT DE LOS DERECHOS HUMANOS EN LAS RELACIONES FAMILIARES
“Los cambios radicales provocados por la tercera revolución
industrial -la de las nuevas tecnologías- han creado de hecho una
nueva dinámica, porque desde mediados del siglo XX la formación
de las personas y grupos, así como los adelantos científicos y
tecnológicos y las expresiones culturales, están en constante
evolución, sobre todo hacia una interdependencia cada vez mayor.”
162
(UNESCO ; 2005: 5).
La cita que antecede muestra las expectativas respecto al uso de las TIC, al considerar
que su surgimiento fue para la humanidad la tercera revolución industrial, y que han
generado cambios radicales en las esferas sociales, deja ver además, como esas expectativas
han sido trasladadas al ámbito educativo, donde se destaca que la manera como se forman las
personas se encuentra en constante evolución, y que los lugares para enseñar y aprender se
han abierto a múltiples posibilidades.
El trabajo realizado en el ámbito internacional por la UNESCO es, sin duda alguna,
el referente más importante en materia de educación, ciencia, cultura y comunicación, y sus
directrices han permeado tanto en la generación de políticas públicas por parte de los
gobiernos, como en la implementación, evaluación y restructuración de los programas
relacionados con estas áreas. Así, en materia de difusión de tecnologías, y teniendo en cuenta
que para la UNESCO el conseguir un ámbito público del conocimiento es un ideal
162 La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, es el organismo que
tiene la labor de crear condiciones para el diálogo entre los pueblos, fundado en el respeto de valores comunes,
con la finalidad de forjar concepciones de desarrollo sostenible que suponga la observancia de los derechos
humanos, el respeto mutuo y la reducción de la pobreza. (http://www.unesco.org).
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