Page 93 - El État de los derechos humanos en las relaciones familiares
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ÉTAT DE LOS DERECHOS HUMANOS EN LAS RELACIONES FAMILIARES












                  caso de vulneración del derecho, Contempla claramente los mecanismos para hacer efectivos
                  los  derechos,  así  como  que  estos  estén  en  un  lugar  accesible  al  niño,  tengan  personal

                  especializado que permita expresarse al niño en su propio lenguaje, presupone que el Estado

                  debe actuar como un agente activo y promotor del cumplimiento de los derechos. Para ello

                  utiliza medios para combatir los estereotipos, adecua la legislación y provee servicios públicos.
                  Como conclusión podemos deducir que este modelo si constituye una ruptura efectivamente

                  de un paradigma que introduce la nueva ley.




                  4.-El Interés Superior del niño en la Ley.

                  Otro  punto toral en el cambio de paradigma al que hemos venido aludiendo en el presente

                  trabajo se refiere al entendimiento doctrinal y jurídico  de lo que es “El principio de Interés
                  superior del niño “.

                  Para México el contenido de este principio  es fundamental porque a partir de la obligación

                  Constitucional de la aplicación por parte de las autoridades del  principio  pro persona y su
                  adminiculación  con  el  principio  de  interés  superior  debe  construirse  todo  acto  de  política

                  pública o política legislativa hacia el futuro. Es importante tener claro que la formación de una

                  cultura en materia de derechos humanos en materia derechos de la infancia no es un privilegio
                                                                                                         39
                  de los adultos, hay que construir y darle pies concretos, cimientos reales a esa cultura.  La ley
                  general  tiene  aciertos  muy  grandes  en  materia  educativa  el  hecho  de  que  se  promueva  la

                  educación  en derechos no en valores en derechos para los niños, porque eso  genera valores
                  conocer derechos genera valores y defender los derechos el que uno defienda sus derechos es


                  39  García Méndez. Emilio Infancia-Adolescencia de los derechos a la justicia, 3ª. Edición, México Clave 1ª: no.
                  Fotamara 2009 p. 68-78












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