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EL ETAT DE LOS DERECHOS HUMANOS EN EL DESARROLLO SOSTENIBLE

ambiente. (Constitución política colombiana, 1991, artículo 67, Capítulo 2.
De los derechos sociales, económicos y culturales).

Lo anterior en consonancia con el artículo 22 de la Constitución: “La paz es un derecho y un

deber de obligatorio cumplimiento”. La paz se convierte en el foco central de las
orientaciones legales de los últimos 30 años para la educación. Por tal razón, la ley general de

educación o ley 115 de 1994, no pasa de largo a esta situación, y en su artículo N°5 en el que

establece los fines de la educación, la paz se asocia a estos términos:

La formación en el respeto a la vida y a los demás derechos humanos, a la

paz, a los principios democráticos, de convivencia, pluralismo, justicia,

solidaridad y equidad, así como en el ejercicio de la tolerancia y de la
libertad.

De igual modo, como enseñanza obligatoria, la Ley 115 en su artículo 14, enfatiza: “La
educación para la justicia, la paz, la democracia, la solidaridad, la confraternidad, el

cooperativismo y, en general, la formación en los valores humanos”. Adicional a ello, la paz

como apuesta en la educación, se le suma la política pública que orienta los procesos del
servicio educativo por un periodo de diez años, este es, el plan decenal de educación, el cual,

para el periodo comprendido entre los años 2006 – 2015, enuncia como uno de los desafíos:

“Educación en y para la Paz la Convivencia y la Ciudadanía”, al igual que la pertinencia de la
vinculación de una cultura de paz en todos los ámbitos de la formación educacional. En

efecto, la paz se halla como una preocupación sustancial que complementa la finalidad de la

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