Page 24 - FUNCIÓN Y SENTIDO DE LA INVESTIGACIÓN

PrOPUESTA PEDAGÓGICA-DIDáCTICA PArA FACILITAr EL APrENDIzAjE
DE LA qUímICA EN ESTUDIANTES DE LICENCIATUrA EN INGENIEríA CIVIL,

INDUSTrIAL Y mECáNICA ELéCTrICA

PEDAGOGICAL-DIDACTIC PrOPOSAL TO FACILITATE THE LEArNING OF CHEmISTrY IN
STUDENTS OF BACHELOr OF CIVIL, INDUSTrIAL AND ELECTrICAL mECHANICAL EN- Y SENTIDO DE LA INVESTIGACIÓN
GINEErING

Esperanza González quezada
Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías de la Universidad de Guadalajara
esperanza_gonzal@hotmail.com
FUNCIÓN

maría Olivia Peña Ortiz
Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías de la Universidad de Guadalajara
olyportiz@yahoo.com.mx

maría Teresa García martínez
Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías de la Universidad de Guadalajara
quimicatere@yahoo.com.mx
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maité rentería Urquiza
Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías de la Universidad de Guadalajara
reurmaite@yahoo.es

martha Patricia macías Pérez
Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías de la Universidad de Guadalajara

marthap5281@gmail.com

resumen

Como parte de la búsqueda de herramientas para facilitar el aprendizaje de química en es-
tudiantes de áreas de ingeniería que no cuentan con las bases suficientes para entender y
profundizar los conocimientos de esta materia, los docentes desarrollan estrategias didácti-
cas de manera planeada y con un enfoque diferente al que se utiliza para quienes la química
es la base de su preparación. Un ejemplo de ello es la propuesta pedagógica-didáctica para
la asignatura de Química Básica del Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías