Page 92 - LA INVESTIGACIÓN: CUANDO PARA RESOLVER UN PROBLEMA, ANTES HAY QUE CREARLO

Un cuarto tipo de trabajo analiza la innovación y la creatividad a partir de las especificidades del
producto creativo en la diferenciación de niveles en la producción creativa Taylor (1959) o por la de-
terminación del fruto o resultado creativo (Parnes, 1973). En la Figura 4 se aprecian los estudios a lo
largo que se han realizado de la creatividad.

Figura 4 Estudios de la creatividad La investigación: cuando para resolver un problema, antes hay que crearlo

Fuente: Elaboración propia

la PerSONa creatIVa
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Ser creativos supone, en cierta manera, rebasar las propias posibilidades, por ejemplo, la atención
hacia uno mismo, el esfuerzo de introspección, la actualización de nuestras potencialidades y la vo-
luntad de llegar hasta donde uno es capaz de llegar. Para Lambert (2001) la creatividad se expresa
a través de un vasto campo de posibilidades, que van desde las manifestaciones más “ordinarias”
a las más “originales”. Pueden resultar creativas todas las realizaciones provenientes de procederes
mentales específicos o de procesos dinámicos adaptados a exigencias más o menos conflictivas.
Por ejemplo, la capacidad de adaptación, el vencer y dominar los obstáculos. A diario se presentan
comportamientos creativos, sin embargo, no nos damos cuenta que estamos frente a lo llamado
creatividad.

En palabras de Rugarcía (1998) : “El pensador creativo es un divergente por vocación, un enamorado
de lo original, un incansable buscador de opciones o alternativas, un inconforme de la rutina o de lo
establecido, un apasionado de la innovación”.
Las personalidades creativas no temen a la crisis y problemas, les dan la bienvenida y los confrontan
con fe y optimismo de poder sobre pagarlos.