Page 76 - Sistemas de aprendizaje e-learning: técnicas de inteligencia artificial para las inteligencias múltiples

Sistemas de Aprendizaje e-learning: técnicas de 75
inteligencia artificial para las inteligencias múltiples

Se determinó que uno de los grupos será el grupo control (el de 20 estudiantes) y el otro el
experimental (el de 31 estudiantes). Se les aplicó un pretest a los dos grupos y posteriormente
(después del tratamiento) el postest.

4.7.2. RESULTADOS DEL PRETEST/POSTEST
Los resultados generales del pretest y postest de los grupo control y experimental se muestran
en la tabla 4.23.

Tabla 4.23. Resultados generales.
PRETEST APROBADOS % APROBADOS REPROBADOS % REPROBADOS
Grupo experimental 4 13 % 27 87 %
Grupo de control 17 85 % 3 15 %
POSTEST APROBADOS % APROBADOS REPROBADOS % REPROBADOS
Grupo experimental 19 83 % 4 17 %
Grupo de control 0 0 % 18 100 %

Asimismo, en las siguientes tablas se muestran los resultados de cada uno de las preguntas
del cuestionario aplicado a los estudiantes. En la tabla 4.24 se muestran los resultados de
la pregunta 1.

Tabla 4.24. 1. ¿Qué es una clase?
PRETEST APROBADOS % APROBADOS REPROBADOS % REPROBADOS
Grupo experimental 4 13 % 27 87 %
Grupo de control 20 85 % 0 15 %
POSTEST APROBADOS % APROBADOS REPROBADOS % REPROBADOS
Grupo experimental 16 70 % 7 30 %
Grupo de control 11 61 % 7 39 %

En la tabla 4.25 se muestran los resultados de la pregunta 2.

Tabla 4.25. 2. Ejemplifique una clase.
PRETEST APROBADOS % APROBADOS REPROBADOS % REPROBADOS
Grupo experimental 29 94 % 2 6 %
Grupo de control 20 100 % 0 0 %
POSTEST APROBADOS % APROBADOS REPROBADOS % REPROBADOS
Grupo experimental 23 100 % 0 0 %
Grupo de control 13 72 % 5 28 %