Page 62 - METODOLOGÍA PARA CARACTERIZAR VIVIENDA DESHABITADA EN CONTEXTOS METROPOLITANOS EL CASO DE TUXTLA GUTIÉRREZ, CHIAPAS

METODOLOGÍA PARA CARACTERIZAR VIVIENDA DESHABITADA EN CONTEXTOS METROPOLITANOS
EL CASO DE TUXTLA GUTIÉRREZ, CHIAPAS

REVISIÓN Y ENTREGA DEL CUESTIONARIO

Una vez terminada cada entrevista, usted debe revisar el cuestionario que acaba de completar.
Esto signifi ca examinar toda la entrevista leyendo cuidadosamente las preguntas y sus co-
rrespondientes respuestas. Es sumamente importante verifi car los datos de identifi cación que
abarcan las primeras 11 preguntas del cuestionario (estos deben haberse registrado correcta-
mente). La revisión se debe hacer antes de retirarse del lugar de la entrevista, de forma que se
pueda recuperar cualquier información faltante.
Si no es posible hacer una verifi cación cuidadosa antes de dejar al entrevistado, se debe ase-
gurar que se han hecho todas las preguntas pertinentes y manifestar al informante clave que,
si es necesario, se volvería a pedir su colaboración, sea por el entrevistador, un supervisor o un
validador. En todos los casos, se debe revisar el cuestionario detalladamente antes de entre-
garlo al supervisor, de modo que se constate que tiene todos los datos. Esto se debe hacer,
principalmente, en el primer apartado, el cual tiene cuatro subapartados con 29 preguntas
dirigidas a todos los miembros que habitan la vivienda seleccionada. Tome en cuenta que se
encontrará con niños, los cuales, en algunas preguntas, deben señalarse con las claves inter-
nacionales (77 = no aplica, 88 = no sabe, 99 = no respondió). De igual manera, compruebe
que ha referenciado bien las actividades de cada miembro y que los ingresos que consigne los
haga en frecuencia mensual. Por ejemplo, si un informante clave expone que uno de los miem-
bros gana 60 pesos al día, usted deberá multiplicar por 30 días, lo cual arrojaría la cantidad
de 1800 pesos mensuales en las casillas correspondientes. Si un niño tiene 9 meses, usted
deberá dividir entre 12 y el resultado escribirlo en la casilla correspondiente.

También revise el segundo apartado (que consta de 49 preguntas y diez subapartados), el
cual solo recoge la opinión del informante clave. Tome en cuenta que interesa la opinión del
informante clave, por lo que tiene la obligación de formular con mucha claridad cada una de
las preguntas. En caso de que la respuesta sea incompleta o no esté bien expresada, pida que
por favor la vuelva a explicar. Evite interpretaciones personales que podrían ocasionar el sesgo.
3.2.2 ACTIVIDADES DEL SUPERVISOR

Tomando en cuenta que la función del supervisor es planear y supervisar el trabajo de campo
de los entrevistadores para asegurar que se realice con la mayor efi ciencia posible y en el plazo
indicado, a continuación se enlistan los puntos importantes a considerar en la relación entre el
entrevistador y el supervisor:

1. Además de la responsabilidad personal que el entrevistador adquirirá, el supervisor es res-
ponsable de que cumpla con su tarea en forma satisfactoria y se asegure la calidad del dato
primario sin sesgo. De igual forma, debe existir una excelente comunicación entre el entre-
vistador y el supervisor. Por eso, ambos deben contar con equipos (p. ej., teléfono celular)
que permitan aclarar dudas, recibir instrucciones o informar sobre cualquier eventualidad.

2. Durante el trabajo de campo, diariamente se pactará una reunión in situ antes de iniciar
con los supervisores. En este encuentro se asignará un número determinado de cuestio-
narios para aplicar. A esto se le llama carga de trabajo. Usted tiene el deber de completar
la carga asignada y entregar puntualmente cuestionarios completos. La carga de trabajo
no superará los 10 cuestionarios por entrevistador.

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