Page 89 - Formación emprendedora, un diagnóstico en educación superior
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Formación emprendedora, un diagnóstico en educación superior 85
Fuente: Elaboración propia
Gráfica 50 y 51. Capacidad para gestionar la acción de emprender (financiero)
El 87 % de los estudiantes consideran necesario la capacidad para la gestión de recursos para
la creación y posicionamiento de proyectos, y para el cumplimiento fiscal correspondiente, para
ser emprendedor, en el marco del eje financiero. Se reconoce el valor y la necesidad de formación
en tal sentido, lo que se confirma al observar el porcentaje de respuesta afirmativa por parte de
los profesores (90 %).
