Page 86 - Formación emprendedora, un diagnóstico en educación superior
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82 Formación emprendedora, un diagnóstico en educación superior
Estudiantes y profesores Apartado 3
Se aplicó un instrumento a Estudiantes y Profesores, denominado Apartado 3, referido a los ejes
de formación para la estructura curricular. Se solicitó a los participantes que respondieran los
que consideraban necesarios dentro de las nueve opciones ofrecidas. Asimismo se aplicó una
pregunta abierta, espacio en el que se solicitó a los respondientes que anotaran algún otro eje
necesario a considerar en la formación de emprendedores.
Se presentan enseguida los resultados de ambas partes:
RESULTADOS
Fuente: Elaboración propia
Gráfica 45 y 46. Características de la personalidad
