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“…soy muy afortunada porque, aunque a veces las cosas se compli-
can, siempre podemos ponernos de acuerdo en quien pasará por el
que está en la escuela, o irá a la junta…” (Familia 7: madre).

“…cuando es mi pareja el que se da cuenta de algún problema es-
colar de mi hijo me lo dice y entre los dos le buscamos solución… es
muy bueno contar con él…” (Familia 2: madre).

En sus respuestas los miembros de ocho familias mencionan conductas que sugieren fun-
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cionalidad, en el área de conducta disruptiva; estas conductas son las que por lo general no
son aceptadas socialmente, algunas de ellas son problemas con la autoridad, o algunas otras
situaciones emergentes. Las familias nos van enterando como se encuentran luchando por
tener relaciones respetuosas entre ellos o con el padre biológico de sus hijos y en ocasiones
sin lograrlo, es el caso de la familia 1.

“… hay muchas cosas que no están bien en esta familia, y es que el
papá (biológico) de mis hijos (ocho y nueve años) los pone en contra
mía y de mi pareja, así que mis hijos siempre están enojados con no-
sotros y reclamando por todo, mis hijos en verdad piensan que todo lo
que su papá les dice contra nosotros es cierto y no es así, pero como
es su padre quien lo dice, pues ellos lo creen…” (Familia 1: madre).

eStruCturA De lAS fAMIlIAS

Cada sistema familiar tiene su estructura, ésta consiste en la manera más o menos constante
en que las personas que la componen se relacionan hacia adentro de su familia. Umbarger,
(1999) señala que el término estructura denota pautas de interacción relativamente duraderas
que concurren a ordenar u organizar subunidades componentes de una familia, en relaciones
más o menos constantes. Estas alianzas y coaliciones, pautadas entre miembros de la familia,
son las estructuras que regulan su cotidiano flujo de información y de energía. En este sentido,
una estructura no es el contenedor estático de un intercambio interpersonal, sino una metáfora
de intercambios de conducta que ocurren con regularidad (p.31). A continuación, se describe
la estructura de las familias, tomando en cuenta sus componentes: límites, coaliciones, alian-
zas, jerarquía y territorio. (Minuchin y Fishman, 2006)
Límites. Estos están constituidos por reglas que definen quiénes participan y de qué manera.
La función de los límites reside en proteger la diferenciación del sistema para que el funcio-
namiento familiar sea adecuado. En el caso de la familia uno, el padrastro refiere que no sabe
que tanto intervenir en la educación de sus hijastros de 8 y nueve años, pues teme que lo que
haga lo tomen a mal, tanto los niños como el padre biológico. Los límites de los subsistemas
132 deben ser claros. Deben definirse con suficiente precisión. Los miembros de subsistemas o