Page 384 - El État de los derechos humanos en el desarrollo sostenible
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EL ETAT DE LOS DERECHOS HUMANOS EN EL DESARROLLO SOSTENIBLE
La convicción en el rol emancipador de la educación y su poder transformador en la
actuación individual y colectiva, expresadas en conductas ajustadas al compromiso ético de
hacer cosas correctas, mantener una consciencia limpia como consecuencia de actos probos y
hacer que primen los intereses colectivos sobre los intereses individuales debe mantenerse
incólume y sustentada en principios y valores institucionales que marquen el horizonte
axiológico en el cual se desarrollen todas las acciones. Así, una educación de calidad,
concebida desde la cosmovisión de los actores conduce a pensar en estrategias duraderas,
donde se desarrollen procesos internos de aseguramiento de la calidad de manera continua y
sostenida.
2. REPENSAR LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Los retos a los que está llamada la humanidad, con desconcertantes hechos, colocan a las
instituciones educativas de nivel superior en el centro de la acción, para transformar la
realidad hacia horizontes de vida digna. Esto da paso a la necesidad de crear condiciones para
la consolidación de un sistema de educación superior de calidad en correspondencia con los
desafíos que nos presentan la modernización y la globalización.
En este escenario los mecanismos de aseguramiento de la calidad adoptados por los países y
orientados al control, a la garantía de la calidad académica y al mejoramiento continuo de las
instituciones de educación superior constituyen una herramienta eficaz para evaluar su
finalidad como institución social y política y, un camino cierto hacia la búsqueda de sentido.
Lo cual reclama el compromiso creativo y participación activa en la misión de preservar los
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