Page 135 - LA INVESTIGACIÓN: CUANDO PARA RESOLVER UN PROBLEMA, ANTES HAY QUE CREARLO

La investigación: cuando para resolver un problema, antes hay que crearlo

Tabla 1. Cobertura alcanzada en la aplicación del test para identificar hábitos de estudio en
alumnos de nuevo ingreso a la FCA, CI

Fuente: Elaboración propia

Para concentrar la información y facilitar el análisis se construyó una base de datos a través de ta-
blas de frecuencias, en las cuales el estadístico más representativo era el promedio, representado en
134 porcentajes. De este modo se generó información a través de tablas de contingencias o cruzadas.
Además, se consideró que en el caso de los datos obtenidos que presentan conjuntos de etiquetas
(sí, no) tienen un nivel de medición que corresponde a datos ordinales, los cuales aun cuando “tienen
valores relativos, se pueden ordenar o clasificar” (Lind, Marchal y Wathen, 2012, p. 11).

Para el procesamiento de los datos y la valoración de resultados, los criterios establecidos por los
creadores del instrumento de recolecta de información señalan que para cada dimensión explorada
los encuestados deben responder de la forma esperada en al menos 75 % de las preguntas, excepto
en la dimensión lectura, la cual exige 100 % de respuestas acertadas.
En cuanto a las variables analizadas, la tabla 2 muestra su conceptualización, la forma en que se
dimensionan, así como el número de indicadores y la cantidad de preguntas que contempla cada
una de ellas.