Page 106 - Sistemas de aprendizaje e-learning: técnicas de inteligencia artificial para las inteligencias múltiples

Sistemas de Aprendizaje e-learning: técnicas de 105
inteligencia artificial para las inteligencias múltiples

APÉNDICE A

ANEXO I: CUESTIONARIO VARK
Tipo de Instrumento: Cuestionario
Finalidad: Obtener información sobre los estilos de aprendizaje de los estudiantes, de acuerdo
con el modelo VARK (Visual, Auditivo, Lector/Escritor y Kinestésico), con el objetivo de crear la
Base de datos para ser utilizada posteriormente con las técnicas de regresión con estadística,
las ANN y el ANFIS.
1. Usted está por darle instrucciones a una persona que está junto. Esa persona es de fuera,
no conoce la ciudad, está alojada en un hotel y quedan en encontrarse en otro lugar más
tarde. ¿Usted qué hará?
a) Dibujo un mapa en un papel.
b) Le digo cómo llegar.
c) Le escribo las instrucciones (sin dibujar un mapa).
d) La busco y recojo en el hotel.

2. Usted no está seguro cómo se deletrea la palabra trascendente o trascendente. ¿Qué
hará usted?
a) Busco la palabra en un diccionario.
b) Veo la palabra en mi mente y escojo según cómo la veo
c) La repito en mi mente.
d) Escribo ambas versiones en un papel y escojo una.

3. Usted acaba de recibir una copia de un itinerario para un viaje mundial. Esto le interesa a
un amigo. ¿Usted qué hará?
a) Hablarle por teléfono inmediatamente y contarle del viaje.
b) Enviarle una copia del itinerario impreso.
c) Mostrarle un mapa del mundo.
d) Compartir qué planea hacer en cada lugar que visite.

4. Usted está por cocinar algo muy especial para su familia. ¿Usted qué hará?
a) Cocinar algo familiar que no necesite receta o instrucciones.
b) Da una vista a través de un recetario por ideas de las fotos.
c) Busca un libro de recetas específico donde hay una buena receta.

5. Un grupo de turistas le han sido asignados para que usted les explique del área Nacional
Protegida. ¿Usted qué hará?
a) Organiza un viaje por el lugar.
b) Les muestra fotos y transparencias.
c) Les da un folleto o libro sobre las áreas Nacionales Protegidas.
d) Les da una plática sobre las ANP.