Page 182 - La investigación como vínculo enter educación y sociedad
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uN ATISbo A lA foRmACIÓN PRofESIoNAl dESdE lA
PERSPECTIvA dE EgRESAdoS NoRmAlISTAS.
loS CoNoCImIENToS INEludIblES PARA lA
PRáCTICA EN El jARdíN dE NIñoS
Ma. Hilda Vergara Alonso
mahilda_n3n_isceem@hotmail.com
ReSumeN
La situación del egresado normalista está íntimamente relacionada con su formación para
crear valor. Esto es: el valor está de manifiesto en la mejora del desempeño de los egresados
en las aulas. Teniendo en cuenta lo anterior, el principal propósito de este artículo fue obtener
la opinión valorativa de algunos egresados de la Licenciatura en Educación Preescolar de la
Escuela Normal No. 3 de Nezahualcóyotl sobre la calidad de la formación académica que reci-
bieron frente a las necesidades laborales con las que se enfrentan, donde la exigencia laboral LA INVESTIGACIÓN COMO VÍNCULO ENTRE EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
es considerable y significativa; los conocimientos especializados en la educación preescolar
son necesarios; la planificación y la movilización de saberes de los niños son inevitables, y las
formas de comunicación son ineludibles en el proceso de relación interpersonal con los padres
de familia.
De acuerdo con la opinión de los egresados aquí encuestados, el uso de la tecnología es una
exigencia moderada, así como los procesos de gestión institucional. Además, la mirada está
puesta en las exigencias de una práctica profesional eficiente; una práctica que se despliega
en torno al conocimiento adquirido a lo largo de su preparación normalista y su capacidad de
dar respuesta a las exigencias del entorno.
Palabras clave: egresados, competencias, conocimiento, práctica profesional, situación la-
boral.
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