Page 187 - La investigación como vínculo enter educación y sociedad

a) En la organización y establecimiento de un ambiente físico y de
convivencia libre, tolerante y agradable como condición para que las
niñas y niños encuentren posibilidades de crecer con seguridad, con-
fianza y afecto, y dispongan de variadas oportunidades de comunica-
ción y relación.

b) En el diseño de situaciones didácticas para el logro de propósitos
específicos respecto al desarrollo cognitivo, afectivo, físico y social de
los pequeños, adecuados a las características individuales y a la di-
versidad cultural.

Aunado a lo anterior, en séptimo y octavo semestre se contempla el proceso con algunas ac-
tividades de práctica intensiva, a través de las cuales los egresados son corresponsables de
un grupo en algún preescolar. Así, pues, las estancias y el análisis de la experiencia adquirida
está permeada por los conocimientos de la formación común, donde los estudiantes norma-
listas construyen sus saberes y conocimientos sobre las prácticas educativas: aprenden a ser
LA INVESTIGACIÓN COMO VÍNCULO ENTRE EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
educadores y maestros.

figura 1. Licenciatura en Educación Preescolar, Plan 1999

Fuente: Elaboración propia

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