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COMPILACIÓN DE INVESTIGACIONES DEL CUERPO ACADÉMICO CIENCIAS BÁSICAS DE LA SALUD
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EDUCACIÓN SEXUAL PARA NIÑOS DE
EDUCACIÓN BÁSICA
Coutiño Palacios María Eugenia
Dávila Esquivel María Teresa
Tondopó Domínguez Benjamín
INTRODUCCIÓN
La educación sexual es el conjunto de aprendizajes que permiten el buen desarrollo de las capacidades
sexuales, la consecución de una buena interrelación con las otras personas que resulten estimulantes por
su condición sexuada y sexual. Por lo cual constituye un elemento importante para el desarrollo del niño
en edad escolar que le ayude a construir su identidad sexual y asumir el rol de género tanto cognitivo
como conductualmente. El niño y la niña van incorporando aquellos comportamientos y características de
su propio sexo. Estas pautas dependen del contexto cultural y enseñan al niño y a la niña a comportarse
como hombres y mujeres, por lo tanto, la educación de la sexualidad no se restringe al estudio de la repro-
ducción, sino que comprende una dimensión más amplia en la medida que la sexualidad está presente
en el ciclo vital del ser humano. La sexualidad es una construcción sociocultural que tiene como base una
condición biológica, se enmarca en un contexto histórico y tiene un sentido político. La sexualidad estruc-
tura la experiencia humana, la afectividad, la subjetividad, y la espiritualidad, sus finalidades son diversas
y consideran el desarrollo, la comunicación y el fortalecimiento de los vínculos con otras personas, en el
placer y la reproducción.
A partir de los 6 años hasta la pubertad, los niños terminan por entender la identidad sexual como algo
permanente, discriminan el esquema de género y transforman sus teorías sexuales acercándolas a las de
los adultos. El niño y la niña canalizarán su aprendizaje en función de la apertura e intereses sociales y
culturales.
La Finalidad Básica de la Educación Sexual, debe ser ayudar a los niños al desarrollo físico, intelectual,
afectivo, social y moral, para que puedan expresar libremente sus propios sentimientos, así como poder
desarrollar actitudes de ayuda y respeto hacia las diferencias individuales.
