Page 150 - Sistemas dinámicos urbanos,innovación y tendencias en la gestión pública
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SISTEMAS DINÁMICOS URBANOS, INNOVACCIÓN Y TENDENCIAS EN LA GESTIÓN PÚBLICA
                  UNA ExPERIENCIA DE LA INVESTIGACIÓN EN ChIAPAS, MéxICO




               apropiadamente y adaptar al contexto, también saber ordenar o seleccionar la información con
               el propósito de generar nuevos contenidos apoyándose desde las herramientas tecnológicas e
               interactuar con los aprendices.
               En mi contexto educativo apenas esta comenzado a cambiar algunos puntos importantes
               de lo que destaca el autor, ya que está iniciando a equipar las aulas y buscando estrate-
               gias para dar una buena atención hacia los jóvenes, de igual manera, los docentes están
               tomando cursos de actualización con la finalidad de familiarizar con las nuevas herramientas
               tecnologías, conocer los cambios del nuevo modelo educativo y realizar un planteamiento
               adecuado en cada sesión de clases.

               En mi opinión considero que en los próximos 2 años se logrará mejorar las condiciones de la
               institución ya que debido a las exigencias del nuevo modelo educativo y la evaluación hacia
               el docente; los maestros están tomando en cuenta la necesidad de llevar a cabo un cambio y
               confió que se podrá lograr en los años venideros. En realidad, la iniciativa del autor implica una
               gran reflexión para adaptarse al tratamiento de la información digital e inmiscuir acerca de la
               producción de un material didáctico o contextualizar los contenidos curriculares.

               El seminario me ayudó a fortalecer el uso de las herramientas tecnológicas ya que con ello se
               puede hacer más interesante la clase y por ende mejorar los resultados del aprendizaje, ade-
               más, el modelo educativo menciona que es fundamental la combinación de diversos materiales
               de apoyo para interactuar eficazmente con los estudiantes.

                 6.  Realmente creo que un cambio de mentalidad no es el verdadero punto de inflexión para
                    poder mejorar nuestra situación educativa. Yo veo a muchos docentes siendo positivos y
                    muy animados y comprometidos con su trabajo, con su actividad, pero desgraciadamente
                    se topan con piedras en el camino y sus buenas ideas quedan bloqueadas por motivos
                    políticos, económicos, sociales, tecnológicos y educativos. Por ejemplo, en mi caso tengo
                    que batallar con reactivos, instrumental y material de laboratorio para enseñar cuestiones
                    incluso básicas en biología y ecología. Pero yo he utilizado mi ingenio para solventar eso.
                    Por ello, es necesario precisar que no basta con un cambio de mentalidad. En cuanto a
                    nuestro curso tengo que decir que aprender actividades, procesos, temas y conceptos
                    nuevos siempre don útiles, quizás hoy no pero mañana seguramente lo pondré en práctica
                    para afrontar nuevos retos.
                 7.  Para mí es importante mencionar que en mi centro de trabajo es necesario hacer de un
                    trabajo colaborativo, claro utilizando la tecnología, creo que lo que se puede lograr dentro
                    de mi centro de trabajo, sería, dar ciertos cursos inductivos a como manejar las compu-
                    tadoras, enviar información , manejar las plataformas mas concurridas, a los alumnos de
                    acorde a su edad, utilizando los proyectores que hay dentro de la misma, además es im-
                    portante compartir experiencias con nuestros demás compañeros a como crear software
                    interactivos en diferentes temas para llamar la atención, para ello me ha servido los cono-
                    cimientos adquiridos de este seminario además de llevarlo a la práctica... cabe mencionar
                    que es un trabajo complejo pero no imposible además, de hay llevarlo a la socialización y
                    discusión para dar mejores propuestas educativas basadas en la tecnología.










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