Page 27 - Apuntes de Investigación en la Enseñanza de Idiomas

11 Apuntes de Investigación en la Enseñanza de Idiomas

parietal ya que cuando se aprende una lengua extranjera se estimulan y se crean nuevas neuronas
en un cerebro con daño cerebral por el material que se utiliza. Durante el proceso de aprendizaje el
alumno puede desarrollar habilidades en las que mejora y estimula algunas áreas del cerebro ya que
las señales visuales que los tableros transmiten transportan imágenes visuales y colores que son
enviadas tanto al lóbulo occipital como al temporal. También el lóbulo occipital trabaja con la corteza
visual donde se asocian los símbolos de las letras y las imágenes; su principal función es el proceso
de información visual y la comunicación visual. En la comunicación oral y la habilidad auditiva, el
alumno trabaja con el lóbulo temporal que es responsable para monitorear la información auditiva.

Referencias
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Thomson Delmar Learning.